今日は、先日の1クラスで行われた「会話」の授業について書いていこうと思います。 「会話」の授業を進めるにあたって学生たちに、あるアンケートをとりました。 それは、「会話」の授業でどんなことを学びたいか、どんな取り組みをしてみたいか。

先日、日本語の授業の一環で学生たちに「日本の地理」について学んでもらいました。 「日本の文化」については教材のなかで取り上げられることが多いですが、今回は「地理」という観点で日本のことを知ってもらおうと思ったわけです。

今、当校の図書室特設コーナーには昨年度の卒業生が作成した本が並んでいます。

例えば、あなたが日本語学校の教師で、今まさに授業の真っ最中だとしよう。教室の奥にいる学生Ａが寛いだ様子で、飲み物片手に隣に座る同国出身の学生Ｂと母国語で談笑している。 その周囲の他の学生たちは顔をしかめ、はっきり言って二人は授業の邪魔になっていると言わざるを得ない…。